Ad PIRLS-Studie: Bildungspolitische Maßnahmen müssen im Kindergarten ansetzen

Jedes fünfte Kind in Österreich hat Probleme beim Lesen

Die Veröffentlichung der PIRLS-Studie schlägt hohe Wellen: Jedes fünfte Kind der vierten Klasse Volksschule in Österreich hat Probleme beim Lesen. Alle fünf Jahre werden Kinder der letzten Klasse in der Volksschule auf ihr Leseverständnis getestet. An der 2021 durchgeführten – und jetzt präsentierten – Studie nahmen insgesamt 57 Länder teil, darunter 24 Länder in der EU. 

BILDUNGSPOLITISCHE MASSNAHMEN MÜSSEN IM KINDERGARTEN ANSETZEN

Die aktuelle Diskussion rückt einmal mehr den Kindergarten in den Fokus: Lernen ist ein lebenslanger Prozess, allerdings erweisen sich die ersten sechs Lebensjahre und die Grundschulzeit als die entwicklungsreichsten und lernintensivsten in der Bildungsbiografie eines jeden Menschen. Der Erwerb der Basiskompetenzen ist entscheidend, je besser ausgebildet diese sind, desto einfacher lernt ein Mensch im Laufe seines Lebens.

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