PISA-Ergebnisse zeigen: Chancengerechtigkeit braucht echte Ganztagsschulen

Fast drei von zehn Schüler:innen in Österreich erreichen am Ende der Pflichtschulzeit weder im Lesen noch in Mathematik die notwendigen Grundkompetenzen. Die soziale Herkunft entscheidet weiterhin stark über den Bildungserfolg. Fehlen in der Schule Zeit und Ressourcen für Lernen, Üben und Wiederholen, müssen Familien vielfach auf private Nachhilfe zurückgreifen. Für mehr Chancengerechtigkeit braucht es ein flächendeckendes Angebot an kostenlosen Ganztagsschulen.

Arbeiterkammer Oberösterreich
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