62 % der Lehrer*innen halten den Übergang nach der Volksschule für verbesserungswürdig

In einer Umfrage des Österreichischen Bundesverlags (öbv) unter Lehrkräften wünschten sich mehr als die Hälfte Verbesserungen beim Übergang von der Volksschule in die Sekundarstufe.

Für viele Schüler*innen der vierten Klasse Volksschule markieren die Semesterferien einen wichtigen Schritt: Denn sie müssen sich mit dem Semesterzeugnis in einer neuen Schule anmelden – und es entscheidet sich, wer in die AHS und wer in eine Mittelschule kommt. Immer wieder wird dieser Übertritt kritisiert – von Lehrer*innen, Eltern und Expert*innen. In einer Umfrage, die der Österreichische Bundesverlag unter 529 Lehrkräften durchgeführt hat, fanden 21 % den Übergang sinnvoll gestaltet, 62 % verbesserungswürdig und 17 % nicht sinnvoll gestaltet. 

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